東京都立府中西高等学校(以下、府中西高校)は、個性豊かで逞しく生きる社会人の育成を目指して、「毎日来るのが楽しい学校」「生き生きとした活気ある学校」を目指して都立普通科高校のあるべき姿を求めています。部活動が盛んで、行事にも生徒自身が自発的に取り組む、熱気にあふれる校風です。

そんな府中西高校に、今回はハンモックのOMRソフト「リマーク Office OMR」の活用についてお話を伺いました。

専用機は機器自体も高価であり、さらに専用の用紙に特殊インクで印刷されたマークカードも1枚あたり10円の費用がかかます。

ランニングコストの高さが導入のネックになっている中、ハンモックのOMRソフト「リマーク Office OMR」(以下、リマーク)を知りました。
「専用機に比べると１桁違う価格でしたので、圧倒的に安い！という印象でした。また、普通紙で使えるというのも運用コストを考えるととっても良いですね。すでにPCもスキャナもありましたので、あとはリマークを導入するだけですぐに使える簡単さも気に入りました。」 （当時の情報科教員）

リマークを導入する前は選択式のテストで選択した記号を手書きで記入する解答用紙を作成していました。 採点はもちろん解答用紙を一つ一つ採点（丸付け）をし、テンプレートを作って、採点効率アップのための工夫もしていました。

しかしいくら効率化をすすめても手作業には限界があったため、リマークを導入してからの採点スピードは歴然とした違いがありました。

「感動しました。1学年320名分の採点があっという間に完了するんですよ。最近ではテストの翌日の授業ですぐにテストを返却しなければならないようなスケジュールになっているので、一つ一つ採点していると、帰宅時間が遅くなる。そんな先生方は多いのではないでしょうか。」 （当時の情報科教員）

さらに読み取り結果データをCSVで出力（エクスポート）し、エクセルでさまざまな加工や集計をしています。

「簡単に設問毎の正答率が分かるので、低い設問は難しすぎたのか、教え方に問題があったのかを確認することができ、フォローの解説を重点的にする、等の対策をきめ細かくすることができます。」（当時の情報科教員）

定期テストではマークシート選択式の設問のほかに記述式の問題も作っています。リマーク導入当初は選択式のみ自動で読み取り、記述式の問題だけはひとつひとつ採点し、マークシートで自動採点した点数に記述式での点数を加算する、という作業をしていました。

しかし、最近ではマークシートの採点の前に記述式の問題の採点をして、あらかじめ設置しておいた記述式の点数のマーク欄に記述式の点数を教諭がマークし、その後リマークで読み取りをすると記述式の点数も読み取ってくれるので、後から入力したり、計算したりする必要がなくなり、よりスピーディになりました。

また、府中西高校で行っているマークシートの改善策を教えてくれました。
「マークシートだと○、×がついていないので、テストを返却しても、生徒は自分の回答が正解しているのか、まちがっているのかが直感的にわからない。そこで、それぞれの解答用紙（マークシート用紙）の裏面にそれぞれの設問に対して、○、×と正解を印刷しています。」（当時の情報科教員）

この印刷もエクセルでマクロを組んで、印刷を自動でできるようにしています。

府中西高校では情報科のほかにも社会や国語のテストにもリマークは活用されています。

「限られた都立校の予算で購入しているので、校内での普及活動に努めています。」

また、選択科目の調査・登録にもリマークが活躍している。「これも回収したら、すぐにRemarkで読み取り、集計できるので、希望者が定員以上の科目がすぐに判明します。」（当時の情報科教員）

中学校がリマークを導入される場合の利点にも言及してします。
「中学校では観点別評価が導入されています。ひとつのテストでも観点ごとに点数を集計して、成績表も観点別につけられる。1つのテストの合計点だけでは足りなく、詳細に点数を管理する必要がある観点別評価にはOMRソフトが適していると思います。」（当時の情報科教員）

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